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The results showed that the software facilitates and guarantees the organization, visualization, and correlation of the data, but there are difficulties related to the handling of its tools initially. The teaching strategy was applied and the data were collected using the focal group technique. To do this, a descriptive and qualitative method was used with junior nursing students from the Federal University of São Paulo. The objective of this study was to describe the challenges and contributions of the Cmap Tools ® software in building concept maps to solve clinical cases. mapping (CM) is a teaching strategy that can be used to solve clinical cases, but the maps are difficult to write. Professor of the Clinical and Surgical Nursing Department, Escola Paulista de Enfermagem, Federal University of São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.

IGraduate of the Oncology Nursing Program, Escola Paulista de Enfermagem, Federal University of São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.

Paula Barreto Ferreira I, Cibelli Rizzo Cohrs II Edvane Birelo Lopes De Domenico III Software CMAP TOOLS ® to build concept maps: an evaluation by nursing students * Se concluye en que el software CMAP Tools® facilitó la construcción de MC por sus recursos de formateo y auto-formateo, y que deberían implantarse estrategias de orientación para la fase inicial de utilización.Įducación en enfermería Tecnología educacional Mapas Programas informáticos Los resultados evidenciaron que el software facilita y garantiza la organización, visualización y correlación de datos, aunque con dificultades iniciales relacionadas al manejo de las herramientas de las que dispone. Se aplicó estrategia de enseñanza, datos recolectados mediante técnica del grupo focal. Metodología descriptiva, cuantitativa, con estudiantes de tercer año de Enfermería de la Universidad Federal de São Paulo. Se objetivó describir los desafíos y contribuciones del software CMAP Tools® para la construcción de mapas conceptuales enfocados a resolución de casos clínicos.

Concluiu-se que o software Cmap Tools® favoreceu a construção dos MC por seus recursos de formatação e autoformatação e que estratégias de orientação deveriam ser implantadas para a fase inicial de utilização.Įducação em enfermagem Tecnologia educacional Mapas SoftwareĮl mapeo conceptual (MC) es una estrategia de enseñanza que puede utilizarse para resolución de casos clínicos, más allá de su trabajosa ejecución manual. Os resultados evidenciaram que o software facilita e garante a organização, visualização e correlação dos dados, porém com dificuldades iniciais relacionadas ao manejo das ferramentas que dispõe. A estratégia de ensino foi aplicada e os dados foram coletados pela técnica do grupo focal. Para isso, utilizou-se método descritivo, qualitativo, com estudantes da 3ª série de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. O estudo teve por objetivos descrever os desafios e as contribuições do software Cmap Tools® para a construção de mapas conceituais para resolução de caso clínico. O mapeamento conceitual (MC) é uma estratégia de ensino que pode ser utilizada para resoluções de casos clínicos, porém de trabalhosa execução manuscrita.

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